8 tips para diseñar espacios Montessori que te encantarán

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¿Conoces el diseño de espacios Montessori? ¿Sabes cuál es la mejor manera de adecuar los espacios para los niños?

El método Montessori es una inspiración para la creación de espacios infantiles, donde los niños pueden desarrollar su independencia mediante un ambiente preparado, se trata de unos sencillos pasos de adaptación que permitirán fomentar la autonomía y crecimiento de los más pequeños, dirigiendo así sus energías naturales.

Este ambiente preparado debe ser ordenado, estético, simple, real, limpio, donde cada elemento debe tener una razón de ser para el desarrollo de los niños, esto les permitirá a los más pequeños explorar el mundo y desarrollar habilidades cognitivas básicas, donde podrá reconocer el error por sí mismo y volverse responsable de su propio aprendizaje,  los padres podrán ser una guía observando cada evolución de los niños en sus espacios, permitiéndole actuar, hacer, querer y pensar por sí mismo, lo cual creará en el niño confianza y disciplina interior.

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Este método no solo es implementado para el diseño y decoración de espacios para niños, también es un sistema educativo alternativo diseñado por la Doctora María Montessori, una de las más grandes Pedagogas y Científicas del siglo pasado, a partir de su experiencia con los niños en riesgo social, basando sus ideas desde el punto de vista del bebé y no del adulto, ya que en ocasiones los padres adecuan espacios y dan objetos a los niños que no resultan ser funcionales para su desarrollo y necesidades. Para María Montessori era importante comenzar por el respeto por los niños y su capacidad de aprendizaje, cada niño tiene cualidades y características diferentes que en ocasiones los espacios estereotipados no permiten su adecuado crecimiento y desarrollo.

Es por ello que los espacios donde los niños pasarán la gran mayoría de tiempo e infancia deben ser adaptados para priorizar siempre la libertad de movimiento e independencia, para ello daremos algunas recomendaciones para diseñar espacios Montessori que te encantarán.

1 Cama: Son camas muy bajas o en preferencia el colchón debe ir en el suelo, esto permitirá libertad de movimiento a los niños, subiendo y bajando de su cama cuando lo deseen si sufrir caídas y permitiéndole explorar el entorno que lo rodea, cuando los bebés comienzan a gatear esta es la mejor opción para su bienestar, de este modo aprenderá más rápido y se fomentara su aprendizaje autónomo.

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2 Mobiliario: Todos los elementos deben de estar a la altura del niño, así el podrá conocer y tener a su alcance todos los artículos que sean funcionales para estimular sus habilidades cognitivas, esto permitirá la libertad del niño en su espacio, claro está, que estos mobiliarios deben de ser seguros para evitar que el niño se lastime o golpee.

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3 Decoración: El espacio no debe de estar demasiado sobrecargado, los colores de estos espacios Montessori deben de ser cálidos que fomenten la tranquilidad y armonía, esto permitirá mejorar la calidad del sueño del bebé o niño, en las paredes se pueden colocar láminas infantiles a una altura adecuada para que el niño pueda observarlas, estimulando así su creatividad y capacidad de observación. Se recomienda no colocar mobiliario y accesorios que no sean indispensables, el ambiente debe ser ordenado y debe brindar bienestar al más pequeño.

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4 Espejo: Esta parte es importante, un espejo permite que el niño se conozca y reconozca sus movimientos, este ayudará a fomentar su motricidad y a levantar la cabeza en sus primeros meses, debe estar a la altura del bebé o niño, asegurado a la pared sin riesgo alguno de que se rompa, debe estar al frente de una alfombra de actividades para que el niño pueda jugar descalzo, en lo posible colocar una barra en frente del espejo para animar al más pequeño a que se ponga de pie y fortalezca su equilibrio.

 

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5 Juguetes: La experimentación personal es esencial para el desarrollo físico e intelectual de los niños, es por ello que no se deben poner obstáculos a su curiosidad y todos sus juguetes deben de estar a su alcance, evitando así que papá o mamá tengan que intervenir, con todos los juguetes a la mano el niño podrá experimentar libremente sin la ayuda de un adulto, generando esto independencia y autonomía, los juguetes deben de ser funcionales para estimular sus habilidades cognitivas y en lo posible que no sean muchos.

6 Edades: Según como van creciendo los niños se pueden cambiar los estilos, tal vez la cama un poco más elevada y los mobiliarios un poco más altos, pero siempre al alcance de los niños y con las mismas directrices para la creación de espacios Montessori, por ejemplo, implementando áreas para actividades manuales como pintar o una zona para colocar algún instrumento musical, el espacio siempre se debe ver ordenado y amplio. Un Camarote Montessori puede ayudar en los casos en los que no hay tanto espacio en el cuarto, y, el niño/a mayor ya es lo suficientemente grande como para subir las escaleras y dormir sin moverse tanto. En estos casos el niño pequeño puede usar una cama baja en la parte inferior del camarote. Un ejemplo es el Camarote Montessori de KiKi Diseño y Decoración:

 

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7 Actividades: Se pueden adaptar pequeños espacios para actividades específicas, como pintar, música o lectura, fomentando el desarrollo de las habilidades de los más pequeños.

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8 Naturaleza: Incluir plantas en la decoración, permitirá estimular el conocimiento del niño y su relación con la naturaleza, aprendiendo así a cuidarla.

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Juguetes inspirados en el estudio Montessori

Los juguetes más recomendados siguiendo el estilo Montessori, quien defiende la frase: “menos es más” y sobre todo si se trata de los accesorios y artículos que utilizan los bebés, niños y adolescentes, con el propósito de  mejorar y fortalecer el desarrollo físico, emocional y educativo de los infantes de la manera más satisfactoria y saludable.

Los bebés de un año en este periodo son sensibles al movimiento y si no están caminando pronto lo harán. Requieren moverse para explorar, los corre pasillos, andadores, carritos y otros artículos les apoyan porque los hace sentirse más cómodos y seguros.

Con el andador buscan más formas para caminar, los podemos encontrar con actividades, carretillas o asientos para llevar sus juguetes favoritos como carros de muñecas/os… Los columpios también son una buena elección que los más pequeños de la casa los saben disfrutar.

Los juguetes de arrastres de cuerda los motiva a caminar, mejorar su orientación espacial, equilibrio y coordinación. Deben tirar de la cuerda, giran, observan si el juguete sigue caminando o si se ha descolocado, continúan caminando, se vuelven a parar y vuelven a comprobar. Se consiguen de cuerda y de palo.

Los arrastres de barra no requieren tanta destreza como los anteriores de cuerda, en los que han de parar y girarse para ver el arrastre. En estos de barra, los niños dirigen y ven el juguete en todo momento, pero igual les anima a caminar.

Los apilables y encajables estimulan la psicomotricidad, la coordinación, experimentan con las dimensiones, altura, profundidad, insertan los bloques o los encajan, juegan a construir nuevas cosas con ellos.

Los juguetes enroscables son como los apilables, solo que para unirlos se suma el esfuerzo de enroscar, con ellos adquieren destreza manual y entrenan los músculos de las manos.

Siguiendo el mismo concepto, tenemos las cajas con encajables, en las que  tienen que insertar formas en orificios.

Las típicas muñecas rusas o Matrioskas, son juguetes que se presentan en las escuelas Montessori desde el nido hasta Elementary. También las podemos encontrar en madera natural, en kits que son para pintar. No las van a pintar ahora, pero se puede guardar esta parte del kit para más adelante.

Los juguetes de  golpear bolas y pistas de bolas son muy divertidos, consisten en varias bolas que al golpearlas bajan por rampas y normalmente suena alguna campanita. Apoyan en el fortalecimiento de las acciones, reacciones, concentración, motricidad.

Los bloques de construcción, son juguetes imprescindibles, por su resistente material duran muchísimo tiempo.

Los instrumentos musicales desarrollan el sentido musical y creativo del niño.

Los juguetes de plástico de mayor calidad: lego Duplo y los Playmobil 1,2,3,4.

Recomendados para niños de 1 a 2 años.

Libros sensoriales al estilo Montessori.

Libro sensorial, libro táctil, libro silencioso, libro de tela, libro suave. Tienen muchos nombres, el más conocido en las redes es “quiet book” (libro tranquilo en inglés) con la misma idea, una serie de páginas de tela que contienen actividades manipulativas y multisensoriales para los más pequeños.

Un quiet book suele estar confeccionado a mano, con fieltro y diversos materiales: telas de colores, fieltro, cuentas de madera, botones, entre otros implementos

Es un trabajo artesanal muy cuidado pensado para ofrecer a los niños sensaciones y oportunidades que les permita desarrollar habilidades importantes de forma relajada y jugando.

Con estos libros los niños/as experimentan, tocan, colocan, aprietan, sacan, atan y un sinfín de posibilidades

• Se estimula el desarrollo sensorial, la psicomotricidad fina, la coordinación de las manos y la creatividad.
• Se despierta la curiosidad y la exploración por los materiales, las formas, los números, el lenguaje, la imaginación y la emoción.

Muchas de las actividades que contienen estos libros de tela están inspiradas en el método Montessori, sobre todo las que hacen referencia a las tareas de psicomotricidad fina, relacionadas con la rutina diaria como abotonar, abrir y cerrar pinzas, atar los cordones de los zapatos.

Los quiet books son libros que suelen ir dirigidos desde bebés hasta los 6 años aproximadamente, aunque también encuentras quiet books de juegos de lógica y matemáticos para niños más mayores.

Los que se ubican en estas fotos son recomendados para niños entre 3 y 6 años, creados principalmente para aprender y desarrollar conceptos de lógica-matemática, geometría, lenguaje, psicomotricidad fina y conocimiento del medio.

Son libros que a pesar de ofrecer actividades muy concretas, funcionan mejor, cuando se le permite al niño/a que  lo interprete y manipule como desee, despertando sus propios intereses,  y sin necesidad de ir explicándole para qué sirve cada página o cómo hay que hacer cada tarea.

“No podemos crear observadores diciendo, observar, pero dándoles el poder y los medios para esta observación, estos medios son adquiridos a través de la educación de los sentidos”.  María Montessori.

Esperamos que este artículo sea de ayuda y les permita conocer sobre la inspiración de este método, para crear espacios Montessori que le brindarán beneficios y bienestar a los más pequeños en su proceso de crecimiento.